養孩子不易，天天在家里帶孩子的媽媽們是深有體會，每天在家帶孩子時，都恨不得自己有那揠苗助長的技能，巴不得孩子快快長大，早點把他（她）送進幼兒園。可是等到孩子真正的到了該上幼兒園的年紀，寶寶自己要求要去幼兒園和小朋友們一起玩耍，自己又是舍不得，看著孩子進了幼兒園的大門，自己兩手扒著幼兒園的大門，兩眼淚汪汪的，久久不肯離去，好不容易等自己心情平靜了點，回到家里看著空落落的大房子，沒有了往日的歡聲笑語，心里那個不是滋味喲，忍不住地擔心寶寶，不知道寶寶在幼兒園適應的如何等等憂慮溢上心頭。
原本以為把孩子送進幼兒園自己就解放了的那種快樂并沒有持續多久，寶寶如今在幼兒園里，有老師看管，可是做家長的身上的責任可是一點也沒有少啊。自己還是要和幼兒園的老師做好溝通，以便在寶寶成長的過程中及時發現問題并解決。
不過，怎樣才能和幼兒園老師有效地溝通呢？這可是個技術活，雖然幫媽在這方面也不是很純熟，但是幫媽從各方打探的消息來看，以下三種家長是最容易惹得幼兒園老師反感的。
第一種：漫不經心、高高在上
在生活中總是會有一些家長覺得自己家庭條件不錯，社會地位也還可以，自身的知識才華等都高于幼兒園老師，所以就有些心高氣傲，自內心里就看不上這些幼兒園老師，覺得把孩子送到幼兒園就是來玩的，不至于讓孩子孤單罷了，至于指望幼兒園老師能教些什麼那是不敢恭維的，于是對待老師布置的任務，提出的建議通通都是嘴上說好好好，知道了，但就是行動上沒有積極的配合。
第二種：小題大做、不信任
因為近年來新聞上關于幼兒園的負面新聞頻繁出現，讓很多家長對幼兒園以及幼兒園的老師都持有懷疑的態度，甚至有一些家長過度警惕，因為種種原因不得不把孩子送進幼兒園，但是對幼兒園的老師那是相當的不友善，孩子在玩耍中不小心絆倒，手掌磕破了皮，本來幼兒園老師已經處理過了，確定孩子沒有問題了，等家長來接孩子時，這些家長還是對幼兒園老師不依不饒，一口咬定老師照顧孩子不盡心，非得找園長要個說法，與幼兒園的老師的關系劍拔弩張。
第三種：過分緊張、焦慮不安
有時候把寶寶送進幼兒園后，部分家長也會像孩子一樣有點分離焦慮癥。這些家長相信大家都有所耳聞，在家長群里最常見，具體表現為：在 群里對老師狂轟亂炸，一會兒老師，我家寶寶乖不乖，有好好上課嗎？一會兒，老師我家寶寶有些挑食，今天中午吃飯了嗎？有一會兒，老師我家寶寶午睡怎麼樣，睡得好不好？問題多多，不斷地向老師要照片、要視訊，整個家長群都是她再刷屏。
以上三種家長的行為最易引起幼兒園老師的反感了，試想若是你是幼兒園老師面對這樣的家長會是什麼樣的心情，在接下來的日子里面對這些家長的孩子會是什麼樣的態度。所以說，既然選擇了把孩子送進幼兒園，幼兒園又是自己選的，就不用過于擔心孩子在幼兒園的生活，畢竟大多數幼兒園的老師還是很盡職盡責，值得我們信賴的。
