「 學霸」一般而言有著輕松取得出眾成績的心態和能力，即便是別人都考砸的情況下，他們也可以輕松取得高分。
于是在很多父母眼中，學霸往往都是自幼就擁有出眾學習能力的人，可以輕松掌握各種知識。 同時以此為前提，認為只要一個人小的時候就顯現出了很好的學習能力，那麼其長大之后必然會成為一個「學霸」。
但事實上，學霸的培養，不僅與老師和學校的辛苦付出分不開，更多的是來自父母背后的支持和監督。 因為學霸并非天生，更多的是來自后天的追逐和上進！
如果孩子的自律和學習能力稍弱，那麼就非常需要父母來做好背后的監護人了。 針對這一點，是有權威依據的。哈佛大學曾經進行過一項基于1萬名學生、調研時長多達40年的追蹤實驗， 最終實驗結果顯示，所謂「學霸」并非天生，而是個體的大腦在后天教育過程當中被訓練出來的，并且大腦發育的最關鍵時期就是國小階段，并且培養3種習慣是很重要的。
對于個體而言，真正拉開學習能力差距的不是在學校當中所取得的分數，而是個體的學習習慣以及各方面能力。
1.優秀的學習習慣
縱觀那些能夠被稱之為「學霸」的人，當他們分享自己成功的學習經歷時，往往都會強調一個重點，那就是良好的學習習慣。
同樣，哈佛大學的研究也驗證了這一點：實驗當中涉及到的成績出眾的學生們，往往并不是那些家長口中「最聰明」，平時課堂表現「最活躍」的孩子們，而是保持良好學習習慣的學生。
很多家長認為，只有上課認真聽講、積極互動，同時在課下完成學校布置的作業，才能夠獲得提升。然而這只是一部分，這兩個重點有助于扎實的鞏固基礎，并不一定有利于學生學習能力的提升。
一些細節的學習習慣才是關鍵，比如在課前首先進行預習、在課堂過程當中有針對性地做筆記、課后及時通過練習等方式進行鞏固，同時有效利用各種課外方式補充相關認知。
所以這種能力是成為「學霸」的一個關鍵能力。
即便是對于許多到了大學之后，甚至已經成年的個體而言，想要研究某個問題時，做好準備工作、有針對性地進行攻克、之后通過實踐積極地去論證自己的結論，也是十分有利于解決實際問題的。
2.出眾的學習興趣
對于許多家長而言，自己的孩子在學習當中難以取得良好成績的一大問題就是「沒興趣」，無論學什麼科目都顯得十分無聊，提不起興趣。
根據哈佛大學進行的研究， 人們發現這種興趣是可以通過人為的方式進行激發的，因為學科相關的知識總是有著完全不同的表述形式，所以我們可以說對于某種知識的興趣與啟蒙老師有著極大的關系。
作為家長，其實對于子女學習興趣的培養也是自己的一大責任。
這種學習興趣在很大程度上與求知欲相關，幼年期孩子的求知欲都是非常強的，所以如何利用這種求知欲較強的特點，有意識地針對某種知識，將其與實際生活以及子女的特點進行結合，從而達到在學習興趣上「事半功倍」的效果。
3.初步的邏輯能力
邏輯（logic）是源于西方學科體系當中的一個概念，原本為希臘語，狹義上邏輯指的是思維的規律，同時也指研究思維規律的學科，也就是哲學體系當中的邏輯學。
在廣義上，邏輯泛指事物運行和發展的規律，包括思維規律和客觀規律。科學研究表明，個體在十三歲之前，大腦都尚未發育完成，處于大腦的發育階段。
哈佛大學的研究結果也表明，那些能夠取得好成績的學生們，往往靠的不是對于相關內容的「死記硬背」，而是 在理解的基礎上進行思考和消化，最終將這一知識「化為己有」。
所以對于家長而言，在這個時候應該對于子女的學習狀況加以仔細觀察，確認其是真正在對于知識相關內容進行理解，而不是單純的記和背某些固定的內容。
誠然，這項工作是十分具有難度的，因為此時很多孩子的理解能力都并不是很強，難以在理解的前提下掌握知識，所以適當培養一些子女的邏輯能力，對于某些事物的發展和存在進行了解，是十分關鍵的步驟。 家長作為孩子的「第一任老師」，這種啟蒙能力十分關鍵。
那麼，家長應該從什麼時候開始培養孩子的邏輯思維能力？
調查發現：邏輯思維對于孩子將來的學習有著重大的影響力！
孩子成績的高低，很多時候并不是天賦和努力的差距， 而是邏輯思維上的差距！
兩者的本質區別在于：一個是 直線距離，最短；而邏輯能力弱的孩子，容易「繞遠路」，需要花更多的時間去完成別人輕松就解決的學習問題。
越是到了 高年級， 邏輯思維能力就越重要，思維強大的學生思考問題的 方式會更多樣，也相對直接，差距也就越拉越大。
研究發現：
「思維能力是孩子數學、語言、藝術、音樂等全面發展的基礎。天才有一個共同點，都有超強的思維能力。」
邏輯思維能力強的孩子前途光明，這種能力在孩子將來的工作中表現明顯！
作為一名職場精英，經常需要與職場中的其他人進行討論和交流，表達自己的觀點。如果這個人的邏輯思維能力差，就很難對一個問題進行深入思考和清晰表達。
所以，幫助孩子培養邏輯思維不僅是對孩子學習上的助力，更是為了孩子將來走上社會、獨立成長奠定基礎！
邏輯思維訓練是現在很多學校都重視的一項能力，就連世界頂級的 哈佛大學也不例外，哈佛大學還為學生們專門設計了900個 邏輯思維游戲，從思維能力、邏輯能力、心理能力等方面全方位培養學生的思維。