大家有沒有經歷過這樣的場面，孩子做錯事了，或者犯了什麼錯后，家長在一邊口水都講干了，孩子卻還在哭，事后孩子也認錯了，可下次還是會犯。
這是為什麼呢？其實，這就是家長的處理方式出了問題。
「我錯了，媽媽」，孩子認錯后，情商低的媽媽還會一直講道理
媽媽帶兒子小羅在樓下玩，可小羅卻沒有跟小朋友們一起玩，而是一個人跑到了一邊，去逗狗玩了。此時，媽媽正在跟別人聊天，沒有關注到兒子的行為。沒多大一會，媽媽就聽到了一陣狗叫，還聽到了兒子的哭聲。
原來，兒子小羅在摸狗時，不知道怎麼把狗給摸毛了。小狗開始咬人，兒子就想跑。但沒跑幾步遠，孩子就由于害怕摔倒了。小狗正要撲過來咬人，眼看就要咬到了，孩子卻還在咧嘴哭，都不知道要呼救。幸好狗主人反應過來，及時趕到了，呵斥住小狗，小狗才沒有咬到小羅，小羅成功躲過了這劫。
媽媽看著兒子被驚嚇到了，心里很擔心，就抱著孩子講道理：「 告訴過你多少次，在樓下玩要離狗遠一點，小心被咬到， 你怎麼就不聽話呢？」而那邊，兒子的身體還在顫抖，他蜷縮在媽媽懷里，不停跟媽媽道歉：「 我錯了，媽媽，對不起。」
可惜，媽媽不依不饒，一直在跟孩子講道理。講小狗有多危險，孩子除了哭就是哭，現場一團亂，引來了更多人的圍觀詢問。
很顯然，媽媽這樣的育兒方法，其實并不夠完美。相反，還很容易給孩子 留下負面記憶。孩子有可能因為這一次小意外，從此憎恨或恐懼小狗，甚至連帶不喜歡其它的軟體動物。孩子還可能變得 膽小怯懦，尤其愛哭。這些不良的連鎖反應，究其根本，跟孩子媽媽低情商的處理方法，有著密不可分的關系。
心理學教授李玫瑾教授曾說過：「孩子的問題，都是成年人造成的。」所以，當孩子犯錯后，媽媽的處理方式很重要。
孩子犯錯后，媽媽低情商處理危害大
孩子受到驚嚇，負面記憶深
不會分場合說話。這類媽媽無法照顧好孩子的情緒，沒有辦法推己及人地考慮問題，做不到第一時間把事情解決好。
就像文中小羅的媽媽一樣，孩子已經被小狗嚇哭了， 感覺特別害怕。此時，媽媽就該照顧好孩子的情緒，及時安撫孩子，而不是給孩子繼續講道理。
要知道，孩子在哭，感受到的是恐懼和委屈。媽媽說的 道理就算再對，孩子也不會把 注意力集中在，媽媽所說的大道理上。反而會 加重孩子驚嚇后的 負面記憶。
孩子始終哭泣，學不會保護自己
小孩子犯錯后，自己已經受到了懲罰，知道 后悔了。此時，媽媽在嘮叨孩子，不停給孩子講道理，孩子卻始終在哭泣，通過哭來釋放內心委屈和壓力。那麼，媽媽講得道理再對也沒用，孩子仍舊 學不會保護自己。
相反，孩子還容易誤會媽媽，覺得媽媽對自己不夠理解。不懂事的孩子甚至會反過來 責怪媽媽，認為媽媽沒教過自己如何正當防衛的方法，這都是 媽媽的失職。
一個低情商的媽媽，在孩子犯錯后，只知道給孩子講道理。哪怕孩子聽不進去，媽媽還是會本能地講。在有些媽媽眼里，自己的這種行為很正常，代表的是對孩子的關心。媽媽可能并沒意識到，此時的孩子需要的是 安慰。渴望的是媽媽用最正確的方式，來面對孩子犯錯這事。
那孩子犯錯后，高情商媽媽都如何處理的呢？
1允許孩子發泄情緒，與孩子共情聊天
高情商的媽媽，對孩子的 情緒有認知，能 理解孩子此時此刻的心情，換位思考去體諒孩子的感受。高情商的媽媽在孩子犯錯后，允許孩子 表達和發泄情緒，并不會嘮叨孩子，不會先跟孩子講什麼大道理。
媽媽會允許孩子說話，跟孩子共情，讓孩子講清楚事情來龍去脈，讓孩子主動剖析問題。
2 高情商的媽媽，重點教孩子方法
高情商的媽媽，在孩子犯錯后，不會一直講道理。媽媽重點教孩子的是，妥善管理情緒的能力，讓孩子學會在任何情況下 認知自我情緒，管理好自己，盡量不哭泣。
然后，媽媽會引導孩子，覺察出哪里有問題，找 尋方法去解決問題。比如，小羅因為疏忽了媽媽的提醒，沒有在意小狗的危險性，差點被狗 咬 到，受到了驚嚇。那麼，媽媽就引導孩子，告知孩子務必要注意保護好自己。突發意外時，切記別哭，要大聲呼叫。娛樂玩鬧時，要盡量別觸碰危險咬人的小動物，應保持距離。
總之，一個高情商的媽媽，即便是處理孩子犯錯的問題，也能游刃有余地提高孩子認知，幫助孩子的思維境界更上一層樓，讓孩子情商更高更優秀。
